图形设计思维方法（三）想象

图形设计思维方法（三）想象

想象是一切创造性活动的重要组成部分,它在人类生活中以及一切创造活动中具有重要的意义。可以说没有创造想象,生产劳动、科技发明、艺术创作中的一切活动都无法顺利进行。图形想象和创造思维一样,也具有首创性、独立性和新颖性的特点想象的产生来自人类实践活动的需要。人类一切有目的的活动都不能没有最低限度的想象。例如在劳动过程开始之前必须在头脑中形成关于劳动的结果以及达到这一结果的手段、方法的想象。想象基于知识,又超越知识

爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”有的想象没有明确的目的,如看见白云就把它想象成苍狗,这是无意想象。有的想象则带有明确的目的,如把自己想象为英雄人物,这是有意想象。在有意想象中,根据词语陈述或形象描绘而形成的未曾亲自经验过的事物称为再造想象,不依赖陈述或描绘而形成的现实中尚不存在的事物称为创造想象

想象是人脑的一种思维活动。它在原来感知事物的基础上,对已有的表象进行分解和加工,经过新的组合和联想,再重新创造新的形象阿恩海姆在《视觉思维》一书中列举了一组儿童进行图形想象的作品这些儿童在把自己所看到的人的形象直接画在纸上时,并没有刻意去炫耀自己的独创力,结果每一个儿童都为这个人画出了一个独具特色的形象。这里列出的每一幅画像,都严格符合人体的基础视觉概念,同时又各自提供了种与众不同的解释。这些画像证明了儿童身心蕴涵着丰富的想象力。可惜这种潜在的能力在更高的发育阶段上便逐渐消失了,当发展到成年时,只有少数人能把这种潜在的想象力保持下来

有人把艺术想象定义为“从一个旧的主题发掘新的概念的行为”。在图形设计中,想象有着化腐朽为神奇或化平淡为神奇的作用,在很多情况下,想象就是为一个旧的内容发现一种新的形式。只有当这个被创造出来的新事物或新情境有助于解释一个旧的(即普通的)主题时,它才有了独创的价值。实际上,正是在处理那些最普通的对象和最为老生常谈的故事时,艺术想象力才能最为明显地表现出来。

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